Resultado do Processo seletivo para composição do banco de gestores das escolas da rede pública estadual do Ceará.

Clique aqui e veja a relação dos aprovados na primeira fase do Processo seletivo para composição do banco de gestores das escolas da rede pública estadual do Ceará.

Nossos Parabéns a todos que participaram e obtiveram o êxito nessa primeira etapa !!

Polivalente Destaca-se:
524 PERGENTINA PARENTE JARDIM CREDE 19 - JUAZEIRO DO NORTE
614 NÁGILA KELLEN DE CARVALHO MONTE CREDE 19 - JUAZEIRO DO NORTE
3098 MARIA CIRLENE DUARTE DE OLIVEIRA ALMEIDA CREDE 19 - JUAZEIRO DO NORTE

** nomes provisórios !!!

Participação do Polivalente no IV Encontro Mestres do Mundo !

A apresentação do Polivalente teve como objetivo:

* Promover a formação e inclusão de jovens na cultura popular cordelista;
* colaborar com a preservação do patrimônio cultural nordestino e principalmente da região do Cariri;
* Preparar os nossos alunos para participarem ativamente do seminário internacional dos Mestres da Cultura a partir de um projeto elaborado para este fim .

Entre o mestre e a comunidade escolar, foi por demais produtivos pelas duas partes, o mestre sentiu-se valorizado, reconhecido seu talento e a comunidade escolar conheceu, sentiu e vivenciou experiências contadas, expostas das mais variadas formas possíveis e ficou enfático para todos nós que a cultura popular é o saber que vem do povo e é passado através das gerações adquiridas na vivencia dos mais perspicazes, nas experiências pelo correr do tempo, este saber empírico torna-se raiz de sustentação dos valores sociais do mesmo povo.

veja foto da participação da escola Presidente Geisel no Memorial Padre Cícero no dia 24/12/08 as 9:00 a.m.

Culminância do projeto cultura afro-brasileira

Nesse dia 29 de Novembro os alunos do polivalente vem apresentar o projeto da cultura afro brasileira no Núcleo de Arte e Cultura Marcos Juciê , 9:00 da manhã. Participe ! venha prestigiar esse evento !

Valorizando o Saber da Cultura Popular em Juazeiro do Norte

O cariri é fomentação de buscas e aproximaçoes nos aspectos: programas educativos escolares de artes ou brincadeira dos mestres culturais, antropológicos e sócios ambientais.
A valorização dos mestres da cultura tradicional e nos preparamos para o 4º encontro Mestres do Mundo que acontecerá na nossa cidade no dia 6 de Dezembro de 2008.


Alunos do polivalente participam de um curso como desenvolver e produzir um cordel !!!

ver fotos:

Polivalente no XXIII Prêmio Jovem Cientista

Nos dias 26 e 27 deste mês em Brasília a nossa Diretora Administrativa Nágila Kellen receberá o prêmio da participação do XXIII Prêmio Jovem Cientista com tema Educação para reduzir as desigualdades sociais.
A escola destaca-se entre as três escolas que apresentaram mais projetos no período de 2008, fomentando que a mesma participou do prêmio em 2007 destacando com sua participação.

Professores do Polivalente visitam a VIII Bienal Internacional do Livro do Ceará

A Bienal deverá receber, nos dez dias de feira e atividades, cerca de 750 mil visitantes. O acesso ao público será aberto e todas as atividades serão gratuitas. A Bienal Internacional do Livro é uma ação de política pública do Governo do Ceará, por meio da Secretaria da Cultura (Secult), visando o acesso ao livro e debates em torno dele. É promovida pelo Sindilivros e conta com patrocínio da Petrobras e Coelce. Tem ainda parceria da Unifor e apoio do SESC/SENAC, Unimed, Cagece e Servis.

Encontros, lançamentos de livros, congresso de cordelistas, teatro e shows também estão nessa aventura cultural da mestiçagem. Na parte musical, atrações como os mexicanos Cabezas de Cera, os brasileiros Vitor Ramil, Fernanda Takai e Cordel do Fogo Encantado, além de bufões e vaqueiros, subirão ao palco do auditório principal do Centro de Convenções, batizado na Bienal como Teatro José Carlos Matos.

Diariamente haverá leituras em uma atividade chamada “Para Conhecer Poesia”, com a participação de autores do Brasil, Moçambique, Cuba, Equador, México, São Tomé e Príncipe, Espanha, República Dominicana, Uruguai, Peru, Chile, Colômbia, Porto Rico, Portugal e Nicarágua. Debates vão discutir questões relacionadas à América Latina, como a cultura de resistência, suplementos culturais e a contribuição das casas de cultura; assuntos do mercado editorial; literatura cearense; globalização e identidade cultural; entre outros temas ligados ao livro e à leitura.

Espaço Jovem da Bienal - uma nova forma de assistir palestras e participar de debates.

APRENDER E ENSINAR TECNOLOGIAS SOCIAIS.

Educadores e educadores que participam do Concurso Revista Fórum e Fundação Banco do Brasil de Tecnologias Sociais responderam como pretendem discutir o tema na escola. Apenas os certificados concorrem à viagem ao Fórum Social Mundial 2009 Amazônia, em Belém (PA).

CERTIFICADOS

J Jaciani Gonzatto Gromann Jair Rodrigues Arruda Jamille Guimarães Jane Pereira Artifon Janeslei Aparecida Albuquerque Jaqueline Ferreira De Almeida Jeane Da Silva Costa Ferreira Jeane Da Silva Santos Jeferson Donisete Silva Jivaneide Araujo Silva Costa Joanes Leonel De Souza Joao Carlos Da Gama João Couto Teixeira João Dimas Nazário João Matias Santos Joaquim Machado Da Silva Jociane Maria Sousa Nascimento Joelma Galuppo Damasceno Da Silva Joelma Pinho Jonilson Costa De Oliveira Jorge Amâncio Jorge Luiz São Paulo Dos Santos Josane Da Aparecida Oliveira Jose Alcione Da Silva Fernandes José Almir Rodrigues Da Cunha Jose Bento Souza Vasconcellos Dos Santos Jose Claudio Brito Araujo Jose De Ribamar Bringel Filho José Francisco Siqueira José Hélio Brandão Jose Ivanilson Dos Santos José Lopes Bezerra Jose Ribamar Souza Nascimento José Shimabuco Júnior José Silveira Filho José Uilton Gomes Ribeiro Josefa Margarida Ferreira Da Silva Joseilma Dantas Ageu Joselia Cristina Pereira Simplicio Josenildo De Souza Barbosa Josivelma Dos Santos Pessoa Juliana Gabriela Dos Santos Leal Julio César Mila Julio Cesar Pereira Monerat Juscelma Alves Meira Costa K Karina Signori Kátia Aparecida Guimaraes Kátia Maria Bittencourt Castelano Kleber Ferreira Monteiro L Ladi Da Silva Mayer Landilina De Almeida Brito Laura Célia Silva Laurei De Jesus Ribeiro Laurete Maria Ruaro Laurinda De Menezes Cunha Lauro Andrade De Ooiveira Layane Marques De Souza Laysa Suéllen Coelho Souza Léia Mara De Souza Ortiz Lenita Maria Vieira Leobina Meira De Souza Leonardo André Dos Santos Leonardo Saboia Goes De Azevedo Leonice Albano Matos Levi Soares Da Silva Lidiane Estevam Lima Marujo Lizandro Barboza Da Silva Lodi Uptmoor Pauly Lourimar Teresinha Moreira Brandao Lourimar Teresinha Moreira Brandão Luana Teixeira Guimarães Lúcia De Fátima Matos Sarmento Lucia Legan Lucia Maria Dos Santos Costa Lucia Mary Rodrigues Coutinho Lucialima Nogueira Borges Luciana Chaves Kroth Tadewald Luciana Pimentel Figueiredo Luciane Rosario Sampaio Frizzera Luciano De Andrade Silva Lucidalva Carvalho Ferreira Lucinaldo Jose Rodrigues De Caravalho Lucinara Reis Dos Santos Lucineia Dos Santos Da Cruz Lucio Mauro De Lima Lucio Silva Dos Santos Lúdio Josias Da Cunha Costa Luiz Antonio Vital Luiz Carlos Mota Da Silva Luiza Aparecida Pedro Biz Luzenir Gomes Da Rocha Luzia Clara Algarte Luzineteduarte Costa Lyedja Symea Lys Andrea Insuela Garcia Rezende Lima.

As propostas dos 590 certificados no concurso foram avaliadas a partir de critérios previstos no regulamento, entre os quais destacam-se clareza do conceito de Tecnologia Social, Exeqüibilidade, Reaplicabilidade, Envolvimento da comunidade e Interdisciplinaridade. No total, o Concurso teve 2.640 inscritos, mas apenas os que apresentaram propostas de atividade sobre como discutir Tecnologias Sociais na escola concorreram. Agora, os finalistas precisam responder a novas questões para continuar na disputa. Uma mensagem eletrônica será enviada para cada finalista com o link para o formulário específico.

PARABÉNS PROFESSORES POLIVALENTE !!!

"Muitas vezes, quando durante a luta parece não haver esperança e se perderam todas as oportunidades, alguns homens -com um pouco mais de coragem e exigindo a si mesmos um pouco mais de esforço-conseguem a vitória."Autor: (James F. Bell)

Polivalente prepara-se para comemorar o dia da cultura afro-brasileira: veja em primeira mao os detalhes das apresentações....

O Polivalente estará em Joao Pessoa !

No próximo dia 10 de Novembro estará viajando para Joao Pessoa o Aluno do 2º ano F do polivalente, campeão Cearense de Xadrez na categoria 17 anos.

Desta Vez irá disputar a fase Nacional que se realizará de 10 a 16 de novembro na capital Paraibana, evento este que contará com a participação de todos os campeões estaduais.

Abertas as inscrições para concurso de desenho “Natal Educar com Arte Coelce”

Os alunos das escolas públicas da capital e do Interior do Estado terão a oportunidade de mostrar todo o seu talento artístico no concurso de desenho “Natal Educar com Arte”, promovido pela Coelce. O tema do concurso é “A Coelce deseja um Feliz Natal para o Ceará”. As inscrições seguem até o dia 8 de novembro, mediante o envio dos desenhos dos alunos pelas escolas. O concurso premiará aos autores dos 20 melhores desenhos e suas instituições de ensino. Informações pelo telefone 0800 285 0196.

Cada escola poderá inscrever até cinco desenhos de alunos que tenham entre oito e 14 anos de idade. O autor do desenho classificado em primeiro lugar no concurso participará da campanha de Natal Coelce 2008 e terá seu desenho exibido nas peças da campanha publicitária. Além disso, cada um dos três primeiros colocados receberá um computador, uma impressora e um fundo de renda fixa no valor de R$ 70 mil, resgatável mensalmente até que o estudante complete 24 anos. Os autores dos desenhos classificados do 4° ao 20° lugar receberão um computador e uma impressora.

As escolas participantes do concurso também serão premiadas. As unidades escolares onde estudam os 20 primeiros colocados receberão um notebook, um projetor e uma tela de projeção. Segundo o presidente da Coelce, Abel Rochinha, a premiação foi escolhida mediante uma consulta a técnicos das Secretarias de Educação do Estado e do Município de Fortaleza. “Eles apontaram que as escolas já possuem laboratórios de informática e o que faltava eram equipamentos para o professor trabalhar dentro da sala de aula”, destacou o presidente.


1ª fase do concurso

O concurso de desenho terá três fases. A primeira compreende o período de inscrições, que inicia no dia 12 de outubro e segue até o dia 8 de novembro. Para estimular as inscrições, será produzida uma campanha composta de diversas peças publicitárias, incluindo cartaz, panfleto, cartilha, VT, spot e hotsite. Ao longo de todo o período de inscrições as próprias escolas estarão responsáveis em organizar ações internas para selecionar até cinco desenhos para o concurso. É de responsabilidade das escolas a escolha e o envio pelos Correios dos desenhos selecionados para a Coelce.

2ª fase do concurso

A segunda segue até o dia 12 de novembro, data limite para a escolha dos 20 melhores desenhos, que serão selecionados por uma comissão formada por diretores e funcionários da Coelce, levando-se em conta critérios de criatividade e adequação ao tema. Os nomes dos 20 finalistas serão divulgados em infocomercial de 1’ e cartaz a ser afixado nas escolas e nas lojas da Coelce em todo o Estado do Ceará.

3ª fase do concurso

A terceira fase também será realizada em Fortaleza, na sede da Coelce, no dia 21 de novembro, quando serão escolhidos os três melhores desenhos do concurso. Neste momento, os desenhos serão avaliados por uma curadoria formada por profissionais ligados à arte-educação, fotografia, cinema e artes plásticas, respeitando os critérios de adequação ao tema e criatividade. O autor do desenho classificado em primeiro lugar participará das peças da campanha Natal Coelce 2008, que envolve comercial de TV e banner.

Evento de Premiação e Campanha de Natal

A Coelce reunirá em Fortaleza todos os 20 estudantes vencedores do concurso “Natal Educar com Arte Coelce” e os diretores e coordenadores de sua escola para o evento de premiação, a ser realizado no dia 28 de novembro, na Sede Administrativa da Coelce, em Fortaleza. Logo em seguida, no dia 30 de novembro, a empresa colocará no ar a campanha publicitária de Natal, tendo como protagonista o desenho vencedor e seu autor.


Mais informações para a Imprensa sobre o assunto:

AD2M Engenharia de Comunicação, pelo fone (85) 3258.1001 com Nathalia de Sá (8857.3368) ou com Mauro Costa (8879.8474).

Jornalista Responsável: Mauro Costa (CE 01035 JP)

Gerência de Comunicação da Coelce, pelos fones (85) 3453-4820 ou 3453-4883.

Jornalista Responsável: Valente Junior (CE 01168 JP)

Oração do Professor

Senhor!Deste-me a vocação de ensinar e de ser professor.
É meu compromisso educar,comunicar e espalhar sementes, nas salas de aula da escola da vida.
Eu te agradeço pela missão que me confiastee te ofereço os frutos de meu trabalho.
São grandes os desafios no mundo da educação, mas é gratificante ver os objetivos alcançados, na trajetória para um mundo melhor.
Quero celebrar a formação de cada aprendiz na felicidade de ter aberto um longo caminho.
Quero celebrar as minhas conquistas exaltando também o sofrimento que me fez crescer e evoluir.
Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar.
Senhor! Inspira-me na minha vocação de mestre e comunicador.
Dá-me paciência e humildade para servir,procurando compreender profundamente as pessoas que a mim confiaste. Ilumina-me para exercer esta função com amor e carinho.
Obrigado, meu Deus, pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre. Amém!

Neste dia tão Especial pedimos a Deus que nos dê força pra continuar essa missão tão linda que é EDUCAR. Um abraço a todos os meus colegas professores.

15/10 PROFESSORES POLIVALENTE, PARABÉNS!

Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.

(Paulo Freire).

Vivendo e Aprendendo Polivalente 2008.

Interagindo Teoria e Prática.

Os alunos do Polivalente Juazeiro tem mais uma grande satisfação de estudar e conhecer nossa região da Chapada do Araripe, os mesmos tiveram a oportunidade de interagir o que aprenderam em sala de aula no campo ou seja na prática.

De acordo com o site wikipédia, oossa regiao é é um planalto localizado na divisa dos estados brasileiros do Ceará, Piauí e Pernambuco. A chapada abriga uma Floresta Nacional, uma Área de Proteção Ambiental e um Geoparque.

Existem dois tipos principais de solo: latossolo e sedimentar. O primeiro, oriundo do período cretáceo é rico em fósseis. Uma equipe do Museu Nacional já pesquisou o sítio arqueológico e descobriu diversas espécies de dinossauros, tais como o Santanaraptor placidus e o Angaturama limai. Já a bacia sedimentar se caracteriza por formar aqüíferos, existem várias fontes de água espalhadas por toda a área da chapada.

A vegetação é bastante diversificada, apresentando domínios de cerradão (tipo predominante), caatinga e cerrado.

A fauna é rica em aves, mamíferos, répteis e insetos. Na região, foi descoberta uma ave que corre risco de extinção, trata-se do Soldadinho-do-araripe.

" A aprendizagem de nossos alunos é um processo que ocorre em todos os lugares e não somente na sala de aula. O ver, o sentir, o tocar, tornm as experiências mais significativas e o que ouve em sala de aula adquire um carater mais real e significativo, mais palpavel. O estudo in loco dos achados palanteólogicos de Santana do Cariri / Chapada do Araripe, possibilitou aos alunos conhecer de perto os vestígios deixados pelos primeiros animais que habitam o Ceará durante a Pré-história. Além disso, o estudo das condiçoes de relevo, vegetação, clima, altitude, formações geológicas, ajudarão a conhecer melhor a Bacia Sedimentar do Araripe." Professor Alano Hellery.

CAMPEÃO CEARENSE DE XADREZ É POLIVALENTE

O xadrez é utilizado na educação como instrumento inter, multi e pluridisciplinar, pois auxilia no desenvolvimento de algumas características do pensamento cognitivo, como abstração, memorização, raciocínio lógico, dedução, indução e seu vínculo com a informática e as novas tecnologias de informação permitem aumentar o espectro de sua utilização.

Em 1933, Vygotsky afirmou que “embora no jogo de xadrez não haja uma substituição direta das relações da vida real, ele é, sem dúvida, um tipo de situação imaginária". Pode-se dizer que através da aprendizagem do xadrez, os alunos elaborariam habilidades e conhecimentos socialmente disponíveis, passando a internalizá-los, propiciando a ela um comportamento além do habitual de sua idade.

A DIVERSIDADE CULTURAL NAS ESCOLAS É REALIDADE ?

Cultura Brasileira e Cultura Afro-brasileira.

Um projeto que proponha uma discussão envolvente sobre identidade cultural entre culturas diferentes construindo uma reflexão acerca do homem, tanto no que abrange a sua individualidade, quanto a sua posição no âmbito social e coletivo, além de proporcionar a pesquisas sobre a cultura afro-brasileira em suas mais variadas manifestações, dentro de uma perspectiva abrangente, ou seja, de modo a entrelaçar as diversas linhas do conhecimento: Língua Portuguesa, História, Geografia, Artes, Filosofia etc.

"Objetivo desse trabalho é questionar a diversidade cultural entre Brasil e África, num processo de identificação com as nossas identidades culturais desenvolvendo e divulgando, na escola e na comunidade, estudos que propiciem o resgate da cultura afro-brasileira. também podemos identificar e analisar de forma crítica os elementos geradores das diferenças, objetivando o combate ao preconceito, ao racismo e fatores de exclusão". (Professor Arilo Almeida).

Polivalente inova suas aulas do projeto Primeiro Aprender

A escola de Ensino Fundamental e Médio Presidente Geisel Polivalente, lança mais uma experiência exitosa como um subprojeto com relação ao projeto primeiro aprender, para estimular cada vez nossos aluno a leitura e aprendizagem. O blog matematicamente digital vem propiciar uma melhoria nas metas de trabalho na disciplina de matemática.

http://www.ribamarpolivalente.blogspot.com/

POLIVALENTE DESTACA-SE COM O PROJETO DEBATE ELEITORAL COM OS CANDIDATOS E REPRESENTANTES DO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE

POLIVALENTE NA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. "Evolução e Diversidade".

20 a 26 de outubro de 2008.

Objetivos

Mobilizar a população, em especial crianças e jovens, em torno de temas e atividades de ciência e tecnologia (C&T), valorizando a criatividade, a atitude científica e a inovação. Pretende também chamar a atenção para a importância da C&T para a vida de cada um e para o desenvolvimento do País, assim como contribuir para que a população possa conhecer e discutir os resultados, a relevância e o impacto das pesquisas científicas e tecnológicas e suas aplicações.

Evolução e Diversidade... Uma Semana que é a cara do Brasil

Em 2008 a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia ocorrerá entre 20 e 26 de outubro. Durante esta Semana vamos promover, divulgar e debater em todo o país temas e assuntos de ciência e tecnologia, por meio das atividades mais diversas. Em muitas cidades brasileiras elas ultrapassarão os muros de instituições de pesquisa, universidades e escolas e se espalharão por locais públicos, por exemplo, em tendas e estandes da ciência. Elas serão convites permanentes para a curiosidade e a participação de todos; nelas estarão crianças, jovens e adultos observando, experimentando, questionando, trocando idéias, aprendendo e se divertindo. O tema principal da SNCT em 2008 será Evolução e Diversidade. Serão debatidos assuntos como: a evolução da vida; a seleção natural; a evolução social e a diversidade biológica, ambiental, étnica e cultural, a partir dos conhecimentos diversificados da ciência. A teoria da evolução pela seleção natural está completando 150 anos em 2008. Os trabalhos pioneiros de Charles Darwin e Alfred Wallace, que dependeram também de suas incursões pela natureza tropical, em particular no Brasil, foram decisivos para mudar a nossa visão de mundo. A evolução da vida está escorada e é fonte da diversidade biológica. Por outro lado, a sociedade humana tem ampla gama de diversidades étnicas, culturais e sociais. A diversidade é também uma característica forte de nosso País e uma de suas maiores riquezas. Ela está na natureza brasileira. Está na cultura brasileira. Está nas línguas brasileiras. Está nas visões diversificadas da sociedade brasileira. Está na cara dos brasileiros.Deve ser enfatizado que as atividades da SNCT não se restringem ao tema principal, mas abarcam todos os assuntos ligados, de algum modo, à ciência e tecnologia. Mas se estimula que atividades sobre o tema principal sejam organizadas em todo o país. Convidamos todas as instituições ligadas ao ensino e à pesquisa, assim como todas as pessoas interessadas, a divulgarem e participarem ativamente da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2008.
(Ildeu de Castro Moreira)

Mais informações: http://www.semanact.mct.gov.br/

OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA? POLIVALENTE DESTACA-SE TAMBÉM. OBMPE – OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS

RELAÇÃO DOS ALUNOS - 2008

ENSINO FUNDAMENTAL – 9º ANO

1. ANA VANESSA LIMA ALBUQUERQUE
2. CÍCERO ERBESON RODRIGUES DA SILVA
3. ANA CAROLINE FEITOSA DE SOUSA
4. ACÁCIO EMERSON GOMES RIBEIRO
5. ANNA CLÁUDIA CÂNDIDO DE SOUZA
6. MAGDALA MAXCIMICHAELE DA SILVA
7. CÍCERO ÍTALO FERNANDES BEM

ENSINO MÉDIO

01 MICAELLY NUNES SOBREIRA
02 NATÁLIA BARBOSA DE ARAÚJO
03 APARECIDA WELLIDA GAMA SILVA
04 ADONIAS APHOEMA MARTINS TEIXEIRA
05 RUAN LUIZ LIMA DE OLIVEIRA
06 FELIPE RIDALGO SILVESTRE SOARES
07 CÍCERA CRISTINA ALMINO DE LIMA
08 MARIA AUXILIADORA CHAVES
09 LARISSA PEREIRA DO NASCIMENTO
10 RAIANE RODRIGUES DA COSTA
11 GEYSA DRYENY PESSOA SILVA
12 RAPHAELLA MACIEL DUARTE
13 MARIA MICHELLE DA COSTA SILVA
14 JOSÉ ALUÍSIO RIBEIRO JÚNIOR
15 FRANCISCA FERNANDA ROCHA DE ARAÚJO
16 BRUNO WESLEY DE ALMEIDA FIDELE
17 GISELE PEREIRA GAMA
18 JÔCIANY GONÇALVES SILVA
19 NATASHA KÊNIA MACIEL DO NASCIMENTO
20 FELIPE FERREIRA DA SILVA
21 SHÉRIDA SHIRLEY DE ANDRADE
22 ANDRÉIA DE ALMEIDA GOMES
23 ANDRÉA PALOMA BATISTA ALVES
24 MARIA FABIANA CARLOS FERREIRA
25 FRANCISCA SILVANEIDE CARDOSO DE SALES
26 EDUARDO MOISÉS DE SOUSA
27 LARYSSA MARIA GOMES SAMPAIO
28 FRANCISCO RENÊ BORGES DE ARAÚJO
29 CÍNTIA MARIA PEREIRA
30 MARIA FIGUEIREDO SANTOS
31 CÍCERO MICHEL DA COSTA SILVA
32 PAULO RÔMULO DOS SANTOS BATISTA
33 CÍCERO GERLÂNDIO PAULINO DE SOUSA
34 JÉSSICA MONTEIRO FERREIRA
35 GISELLE DE CORDEIRO KIAN
36 DÁUBERSON DA NÓBREGA BATISTA
37 ALLAN LOPES ALCÂNTARA BATISTA
38 KLEITON LINO FERNANDES
39 RHUAN NAUÊ LEITE PEREIRA
40 SAMUEL PEREIRA ALVES
41 TIAGO LIMA TEIXEIRA
42 FRANCISCO GIOVANI LOPES PINHEIRO
43 IGOR PEREIRA E SILVA
44 MARIA TAYS DO NASCIMENTO ROCHA
45 JOSUÉ GONÇALVES DE LIMA VIEIRA
46 RAYANNE GOMES DOS SANTOS
47 JAMERSON TEMÓTEO DA SILVA
48 RONIZE DE SOUZA ROLIM
49 MARIA DANIELE LUNGAS CARNEIRO
50 HERLON GABRIEL DE A. MENDONÇA
51 FERNANDO DE ALENCAR PEREIRA
52 RENATA DE OLIVEIRA CAVALCANTE
53 ANTONIO FIRMINO DE SOUSA
54 CÍCERA ROSEANE MOREIRA SILVA
55 CÍCERO NATANAEL ALVES
56 ANTONIA MAYARA DE OLIVEIRA MOURA

SOLETRANDO NO POLI

Diante da necessidade de ampliar o vocabulário do aluno de aperfeiçoar-lhe a grafia na língua materna, utilizando-se de uma metodologia que lhe desperte interesse, pois está na mídia e concomitamente, reforçando conhecimentos anteriores e visando criar espaços onde exista uma maior interação e cooperação através de atividades em grupo objetivando também estimular a participaçao da comunidade, em atividades lúdicas.
Nas atividades ultilizaremos o jogo "soletrando", em que um intermediador apresentará a palavra que o participante soletrará com cada letras e sinais/acentos, escrevendo-a em uma taboleta. Também serão criadas situações que o aluno deverá indicar a palavra adequada dentro do contexto anunciado.

Alunos Classificados para 2º fase da Olimpiada Brasileira de Física 2008

• FRANCISCO AGENOR ROCHA NETO 1º ANO
• JAILSON SANTANA CARNEIRO 1º ANO
• JEFFERSON SANTOS DE BARROS 1º ANO
• GEORGE FLORES TORRES 2º ANO
• SAMUEL ALVES DE QUINO 2º ANO
• TATIANE ALVES DE SOUSA 2º ANO
• ALINE PAULA VIEIRA LIMA 3º ANO
• CÍCERO GERLÂNDIO PAULINO DE SOUZA 3º ANO
• SAULO RELISON TINTINO 3º ANO

PARABÉNS ALUNOS PELO ÊXITO OBTIDO

POLI SOLETRANDO (Inscrições Prorrogadas)

As inscrições para o Poli-Soletrando foram prorrogadas até o Dia 15-08-2008. Mas, somente para o Ensino Fundamental desta comunidade Escolar.

Olimpíada de Física !

Caros Alunos:

A sociedade Brasileira de Física criou a Olimpíada Brasileira de Física, que teve sua primeira realização oficial em 1.999 e envolveu na fase estadual mais de 13 mil estudantes em diversas unidades da Federação.
A escola Polivalente é credenciada e participará da edição de 2008!
As provas da 1ª fase serão realizadas dia 16/08/2008(sábado),às 13:00h!

Participem!

Prof: Duarte

: ) :* : ( Vc tc axim? : - ) * : - )

Leila Mendes

O uso do internetês é cada vez mais comum no mundo atual e é baseado na simplificação informal da escrita, com o objetivo principal de agilizar a digitação. Na ânsia de se comunicar em um curto espaço de tempo, as pessoas abreviam palavras ao limite do irreconhecível, traduzem sentimentos por ícones e simplesmente renunciam às mais elementares regras gramaticais. O resultado dessa anarquia comunicativa divide opiniões. O respeitado lingüista inglês David Crystal, autor do livro A linguagem e a Internet, diz que não prevê um futuro desastroso para a gramática por causa da rede; além disso, lembra que a invenção do telefone provocou a mesma desconfiança dos estudiosos preocupados com o risco de uma afasia epidêmica entre os usuários, por incorporarem uma linguagem cheia de hã, hã e alôs. “Eles corriam o risco de perder a capacidade de expressão e sociabilidade e não foi o que ocorreu”, lembra Crystal. Ele faz uma previsão otimista dizendo que o jargão dos chats e dos blogs pode estimular outras formas de literatura e desenvolver o autoconhecimento do jovem. No entanto, existe o outro lado da história que aborda o uso dessa linguagem em locais não apropriados, como é o caso da escola. Como professora de Língua Portuguesa, percebo o quanto é comum em textos escolares o uso de abreviações como vc (você), hj (hoje), bjs (beijos) e tb (também), entre outros. Os alunos justificam que usam o internetês de forma inconsciente e automática. Por isso, cabe à escola alertar os alunos sobre o vício que pode causar o uso constante desse tipo de linguagem e reforçar que a atitude ideal para evitar essa situação é usar freqüentemente a variante padrão da língua, já que essa sempre será bem aceita. Para isso, seguem algumas sugestões:

· >> Tenha bom senso, evite exageros. Se não há como deixar de abreviar certas palavras nos chats ou salas de bate-papo, procure usar as abreviações mais comuns, evite as pouco usadas ou que somente quem tem acesso à Internet conheça.

· >> Leia bastante. Quem lê mais, escreve melhor. Pois quem lê tem um vocabulário mais vasto, está em contato com outro tipo de linguagem (além do internetês) e, obviamente, escreve melhor em qualquer situação.

· >> Conheça a norma padrão de sua língua. Se você conhece a norma culta da língua será mais fácil usá-la. Quem não conhece está mais propício a usar o internetês em situações indevidas.

Leila Mendes é professora de Português e Literatura do Ensino Médio (SP).

VEM AÍ ...... <<<<<<< POLI SOLETRANDO AGUARDEM>>>>>

Maiores informações: Sala de Multimeios!

vídeo - Comovente !

Poli-Jornalista de Nosso Blog !

você mesmo pode fazer sua reportagem, trazer seus textos divulgar os eventos da nossa escola em nosso site !!!

POLIDIGITAL

Estamos começando uma nova era em nossa escola Polivalente.

A crescente utilização da informática, tanto em escolas públicas quanto privadas é uma necessidade natural provocada pela evolução tecnológica e pode gerar impactos no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, foi realizada uma pesquisa em duas escolas na cidade de Bagé, no Rio Grande do Sul, a fim de identificar os impactos positivos e negativos provocados por esta informatização, visando propor novas formas de utilização que tenham por objetivo minimizar o negativo e maximizar o positivo. Utilizou-se o método de pesquisa tipo “**Survey” o
qual teve como instrumento questionários, compostos de perguntas objetivas e subjetivas, aplicados com professores e alunos. A análise dos dados permitiu concluir, entre outros aspectos relevantes, que há a necessidade de treinamento dos professores para utilização adequada dos recursos computacionais e que a informática deve ser uma ferramenta de auxilio aos professores no processo de ensino.

**uma pesquisa survey pode ser: levantamento; sondagem. 1. Estudo de pesquisa de mercado (market research) que formula perguntas a fim de receber informação sobre atitudes, motivos e opiniões. Esses estudos podem ser feitos frente a frente, pelo telefone ou pelo correio. 2. Coleta de dados por amostragem, por exemplo, questionando um grande grupo de cônjuges sobre os fatores da felicidade conjugal; sondagem de opinião pública.