ALUNAS POLIVALENTE PARTICIPAM DA SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

As alunas kátia Rayane e Virginia Maria participaram hoje pela manhã, no salão de atos da Universidade Regional do Cariri (URCA), da semana de iniciação científica com os projetos, Métodos de Estudo Pessoal do Aluno na Universidade e Organização da vida de Estudo na Universidade. Bolsistas da Funcap, Kátia e Virginia são as primeiras alunas de ensino médio a participarem da Semana de Iniciação Científica na citada Universidade, sob orientação da Professora Doutora Conceição Parente Jardim.
A escola Polivalente como instituição que dá suporte ao aluno, para realização de pesquisas e projetos, sente-se privilegiada pelo apoio e incentivo recebidos da URCA.

VOTE NO MAIOR BRASILEIRO DE SEMPRE

CLIQUE AQUI PARA ELEGER O MAIOR BRASILEIRO DO SÉCULO

POLIVALENTE 2011 - UM NOVO ANO, UMA NOVA ESCOLA

Começamos esse ano letivo no dia 31 de janeiro de 2011 com bastante alegria e garra para conseguirmos novos resultados satisfatórios no decorrer dos nossos trabalhos.

Nesta ultima semana chegaram em torno de 600 carteiras novas na escola e para isso contamos com a colaboração e conscientização de vocês alunos para a conservação de 100% do espaço escolar,

No entanto vale ressaltar que já fazia muito tempo que a nossa escola não começava o ano com carteiras novas.

POLICULTURAL 2011

O POLICULTURAL é uma atividade interdisciplinar (gincana) onde envolve toda a comunidade polivalente. Será realizada nos dias 16,17 e 18 de Dezembro de 2010 com a participação de todas as equipes e temas escolhidos pelos aluno. As tarefas desenvolvidas serão: ornamentação das salas de aula, cestas básicas, participação dos pais nas atividades artísticas, dança, paródia, provas de conhecimentos gerais e tarefas surpresas.

De acordo com o professor Fransuelton, O policutural é uma das ferramentas pelas quais os alunos podem mostrar um pouco da sua realidade, de seus conhecimentos e projetos, pessoais bem como explicitar o grau de interação de sua aprendizagem com a sua realidade e o nível de comprometimento e responsabilidade. O policultural se bem delimitado e planejado torna-se uma ferramenta essencial, para nós professores e gestores, vislumbrarmos o tipo de aluno que estamos formando.

"Eu adoro o policultural, pois é um período o qual trabalhamos em equipe, desenvolvendo as temáticas propostas através da nossa criatividade, do nosso desempenho e conhecimentos gerais. Muitos temas valorizam a nossa cultura fazendo com que os estudantes reconheçam os valores humanos. O policultural também é considerado uma época de despedida do ano letivo, principalmente para os alunos dos terceiros do Polivalente,deixando assim, muitas saudades e levando muitas lembranças. Enfim, para mim está sendo muito especial e tenho certeza que aprendi bastante nessa atividade interdisciplinar. Sentirei muitas saudades de todos, realmente o POLIVALENTE é uma escola de vencedores". (Bibiana Zulmait aluna do terceiro ano G).

CLique aqui e veja o resultado do policultural 2011

Podemos Sim, Queremos sim, na FEBRACE 2011 Vamos SIM !

A escola Polivalente tem dois projetos classificados na 9 FERIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA (FEBRACE) que ocorrerá em março de 2011 na UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP).

De acordo com o site, "A FEBRACE assume um importante papel social incentivando a criatividade e a reflexão em estudantes da educação básica, através do desenvolvimento de projetos com fundamento científico, nas diferentes áreas das ciências e engenharia".

O Comitê de Seleção avalia todos os projetos submetidos para a FEBRACE e seleciona os finalistas que poderão participar da mostra de projetos. Os finalistas serão selecionados com base: Formulário com base de Informações, Plano de Pesquisa, Relatório do Projeto, Resumo e os Formulários Adicionais, quando se aplicam.

Os finalistas presentes na Mostra são avaliados pelo Comitê de Avaliação. Fazem parte do Comitê de Avaliação da FEBRACE professores universitários, doutores, estudantes de pós-graduação e especialistas.

OS projetos selecionados da escola foram:

1. A PRODUÇÃO DE PRODUTO SAPONÁCEO UTILIZANDO RESÍDUO ORGÂNICO PARA A SUSTENTABILIDADE DA EEFM PRESIDENTE GEISEL (20110252)

CASSIANO PEREIRA DA SILVA, Lilian Daniele Duarte de Sousa (Orientador) , José Élber Magalhães (Coorientador) Geisel, EEFM Pres., JUAZEIRO DO NORTE, CE.

BIO - 205 Ecologia

2. O PÓ DO BROTO SECO DO CRAVO DA ÍNDIA E PIMENTA CALABRESA COMO REPELENTE E FORMICIDA PARA O CONTROLE DE FORMIGAS LINEPITHEMA HUMILE (20110139)

NATÁLIA BARBOSA DE ARAÚJO SILVA, Cícera Jayane Alves Feitosa, José de Ribamar Bringel Filho (Orientador) , Herbert bezerra arrais (Coorientador) Geisel, EEFM Pres., JUAZEIRO DO NORTE, CE.

BIO - 208 Bioquímica

VÍDEO DA TV VERDES MARES FALANDO SOBRE O PRÊMIO QUALIDADE EM EDUCAÇÃO

O ensino público do Cariri em destaque nacional. Uma escola de Juazeiro do Norte foi uma das 3 ganhadoras do Prêmio Sesi de Qualidade da Educação em Brasília.

O Colégio Polivalente de Juazeiro do Norte já recebeu 4 prêmios, 2 nacionais em 5 anos. O que leva a escola ao destaque é a interação entre a direção e os alunos para discutir a gestão escolar.

Veja mais detalhes no vídeo

Fonte: TV VERSDES MARES.

POLIVALENTE: Referência Nacional em Qualidade de Educação

A EEFM PRESIDENTE GEISEL COMEMORA MAIS UMA GRANDE VITÓRIA! SOMOS A TERCEIRA MELHOR ESCOLA EM QUALIDADE DE EDUCAÇÃO DO BRASIL.

O prêmio SEsI, voltado para melhoria da educação básica, reconhece a escola EEFM Presidente Geisel como terceira melhor escola em gestão de qualidade.

Participando do Prêmio Sesi Qualidade da Educação, nossa escola teve a oportunidade de realizar a autoavaliação e reflexão sobre suas práticas pedagógicas e administrativas, implementando novas estratégias e redirecionando investimentos.

Neste dia 23, em Brasilia, tornamos a terceira melhor escola em referência nacional

em qualidade de educação e fomos reconhecidos pelo trabalho desenvolvido em prol dessa qualidade.

Aula de Campo interagindo com o meio ambiente

Alano Hellery professor da Escola Polivalente afirma que a aprendizagem é um processo que ocorre em todos os lugares e não somente na sala de aula. O ver, o sentir, o tocar, tornam as experiências mais significativas e o que se ouve em sala adquire um caráter mais real, mais palpável. O estudo, in loco dos achados paleontológicos de Santana do Cariri possibilitará aos alunos conhecer de perto os vestígios deixados pelos primeiros animais que habitaram o Ceará durante a pré-história. Além disso, o estudo das condições de relevo, vegetação, clima, altitude, formações geológicas, ajudarão a conhecer melhor a Bacia Sedimentar do Araripe.

As ações desenvolvidas pela equipe formada por mais dois professores (Ribamar e Herbet) foram:

- Informações preliminares sobre a Chapada do Araripe e da cidade de Santana do Cariri;

- Anotação dos dados para a confecção dos relatórios e cálculos a serem requisitados pelos professores;

- Subida ao Pontal da Santa Cruz

- Visita ao Museu de Paleontologia de Santana do Cariri para conhecimento do acervo;

- Audição de palestra informativa sobre os estudos paleontológicos realizados na região.

veja vídeo: Samba de Roda na Culminância do Projeto Cultura Afro

Culminância do Projeto: Cultura Afro Brasileira

Diante do dia da consciência negra os professores da área de ciências humanas elaboraram uma programação especial com o intuito de levar os alunos do ensino fundamental e médio a estudar de forma a esclarecer suas dúvidas sobre as manifestações da cultura afro-brasileira.

O objetivo deste trabalho é Proporcionar uma reflexão aos alunos sobre a importância do dia da consciência negra, os avanços e retrocessos pertinentes ao desenvolvimento de políticas públicas relativas ao preconceito racial e a valorização humana independente da cor da pele e da raça.

Esse momento os professores das Ciências Humanas Ofereceram palestras e apresentações artísticas visando promover a reflexão em torno dos temas racismo, preconceito e consciência negra.

-É preciso incutir nos jovens reflexões sobre a natureza das manifestações sócio-culturais, especialmente sobre um grupo social, historicamente excluído, que é o grupo étnico negro.

Aprendendo a Aprender Construções de Redações

Redação é o ato de redigir, ou seja, de escrever, de exprimir pensamentos e ideias através da escrita.
O professor Eurides Dantas, graduado em Letras, professor dos 2° C, D e E, no turno matutino, da Escola Presidente Geisel, vem trazendo métodos de aprendizados diferenciados no cotidiano de suas aulas. Ele apresentou, nessa, semana a conclusão de seu projeto Aprendendo a Aprender, a respeito de contruções de redações.
No ano de 2010, o Docente traz em sua prática pedagógica, oficinas de construção de redação, as quais foram trabalhados conteúdos como: o estudo do alfabeto brasileiro até a produção textual final.
Hoje, o professor colhe os frutos de seu trabalho realizado no ano de 2010, com a produção do Caderno de Redação, com todas as atividades realizadas por seus alunos.
Eurides afirma que, com material específico, o projeto estimula os alunos a produzirem variados temas de redação, e assim, eles aprendem a redigir um bom texto, obtendo bons resultados na redação do ENEM e nos Vestibulares.

Saúde e Prevenção na Escola

A escola polivalente aderiu à proposta do Governo Federal por identificar os temas abordados na comunidade escolar. A violência em todos os seus aspectos inserida na desumanização dos adolescentes, interfere na desvalorização do amor e do respeito à vida. A sexualidade acaba agregando valores e identidade de grupos que nem sempre são os reais, desmistificando assim a idéia de que a homossexualidade é uma opção, quando na verdade é um direcionamento. A adolescência é uma etapa intermediária do desenvolvimento humano, entre a infância e a fase adulta. Este período é marcado por diversas transformações corporais, hormonais e até mesmo comportamentais. É uma atitude ou postura, mediante as influências transmitidas pelo ambiente familiar e pelos amigos. É preciso despertar discernimento crítico para transformar os adolescentes em alunos pensantes.

O Objetivo Geral deste trabalho é disseminar conhecimentos em relação a saúde preventiva, sensibilizando a comunidade escolar, transformando o adolescente em um agente multiplicador.

Tema Proposto Palestras e Oficinas
23-10-2010 Drogas – Lícitas e Ilícitas Oficina
Você aceita o que é proposto pela balada... construa a sua identidade!
23-10-2010 Gravidez na adolescência Vantagens, Desvantagens e Responsabilidades da Gravidez
23-10-2010 Métodos Contraceptivos Métodos para auxiliar
Como utilizar, você precisa saber!
23-10-2010 Doenças Sexualmente Transmissíveis – DST - AIDS Jogo de associação de palavras – Você Concorda, Discorda, Não tem certeza!
23-10-2010 O Corpo Humano – Amor a Vida Desenho do Corpo Humano, Indique as Partes que Você Conhece!
25-09-2010 Drogas - Violência em todos os seus aspectos Palestra
Segurança Educacional

VEJA ONLINE A PARTICIPAÇÃO DO PROJETO A FABRICAÇÃO DE PAPEL A PARTIR DA FIBRA DO CAJU NA MOSTRATEC 2010

CLIQUE AQUI PARA ACESSAR MOSTRATEC
ONLINE